Las actuales tecnologías de la información y de la comunicación ofrecen medios interactivos que permiten un acercamiento agradable y menos limitado al conocimiento de un programa.
Se caracterizan por incorporar los recursos audiovisuales o táctiles, una programación distribuida (utiliza objetos que pueden ser programados independientemente de una página de programación), una relación espacial y temporal relativa, así como el intercambio múltiple con personas y objetos.
Las características señaladas responden técnicamente al concepto de la interfaz de comunicación entre la tecnología y el usuario. Estas características garantizan un cambio en la visión de la comunicación y del aprendizaje.
Es posible una manera de relacionarse con los diversos medios para construir y expresar un saber o un deseo. El acceso a fuentes de información más variadas y procedentes de distintos contextos socio-culturales, así como la imbricación que realice una persona para dar sentido a una forma de expresarse a través de un programa son ejemplos de un acercamiento más dinámico y personal con la tecnología.
Los alcances tecnológicos de la comunicación favorecen la utilización de opciones de enseñanza como el teleaprendizaje: la teleconferencia sincrónica, los teleservicios asincrónicos , la clase virtual y la simulación.
Estos sistemas muestran que la información se mueve de una conexión a otra, lo que constituye una red de comunicación. En términos generales, esa red conecta el aprendizaje, la docencia, el alumnado y los medios de comunicación para establecer las condiciones que favorecen el teleaprendizaje.
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